Search results for "2-3 gadus veci bērn"
showing 10 items of 18 documents
Līdzcietības veicināšana 2-3 gadus veciem bērniem caur pasakām
2020
Līdzcietības veicināšana 2-3 gadus veciem bērniem caur pasakām
Sensorā attīstība 2-3 gadus veciem bērniem
2019
Darba nosaukums: Sensorā attīstība 2-3 gadus veciem bērniem. Darba autore: Larisa Dmitrenko. Darba vadītāj: Ineta Aizporiete. Darba saturs: 49 lpp., pielikumi 9 lpp., 7 tabulas, 9 attēli, analizēti 31 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt sensoro spēju attīstību 2-3 gadus veciem bērniem. Pētījuma teorētiskā daļa balstās uz J.A.Komenska, Ļ.S.Vigotska, F.Frēbeļa, L.Vengera, V.Jonīte un citu darbiem, kas tika ņemti vērā praktiskajā daļā. Pētījuma praktiskajā daļā tika izmantotas pētījumu metodes: literatūras analīze, vērojums. Balstoties uz pētījuma rādītājiem, bija izdarīts secinājums par to, ka sensorā attīstība bērniem , organizēšana ar mērķtiecīgi rotaļas palī…
Krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšana ar rotaļas palīdzību 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Pētījumā tiek analizēta 2-3 gadus vecu bērnu krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšana ar rotaļas palīdzību pirmsskolas izglītības iestādē. Vārdu krājuma paplašināšana ir viens no galvenajiem pirmsskolas pedagoga uzdevumiem. Darbā autore atklājusi un analizējusi 2-3 gadus vecu bērnu runas attīstības teorētiskos aspektus, kā arī rotaļu kā runas apguves sekmētāju 2-3 gadus veciem bērniem, izstrādājusi rotaļu kopu krāsu apguves sekmēšanā, izvirzījusi priekšlikumus pedagoģiskā procesa organizēšanā krāsu un to nosaukumu efektīvākai apguvei. Pētījuma mērķis ir izpētīt krāsu un to nosaukumu apguves sekmēšanu ar rotaļas palīdzību 23 gadus veciem bērniem. Darba apjoms ir 36 lpp. Darbs sastāv no trīs n…
Fonematiskās dzirdes veicināšana pirkstiņrotaļās 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē
2019
Diplomdarba nosaukums: Fonemātiskās dzirdes veicināšana pirkstiņrotaļās 2-3 gadus veciem bērniem pirmsskolas izglītības iestādē. Darba autore: Vivita Ošiņa. Darba pirmajā daļā tiek izskaidrota fonemātiskās dzirdes būtība, 2-3 gadus vecu bērnu pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums un 2-3 gadus vecu bērnu normālas valodas attīstības nostādnes un kritērijus praktiskajai daļai. Darba otrajā daļā tiek izskaidrota rotaļas būtība, konkrētāk pirkstiņrotaļu būtība. Trešajā daļā tiek veikta diplomdarba praktiskā daļa, kurā vispirms tiek novēroti un fiksēti sākotnējie dati, tad veikta izmēģinājumdarbība, novēroti un fiksēti dati pēc pedagoģiskās izmēģinājumdarbības. Darba nobeigumā autore secina, ka…
Teatrālo rotaļu izmantošana valodas attīstības veicināšanā 2 - 3 gadus veciem bērniem
2017
Diplomdarba temats: Teatrālo rotaļu izmantošana valodas attīstības veicināšanā 2-3 gadus veciem bērniem. Autors: Sindija Ramlava. Diplomadarba zinātniskais vadītājs: Dr. paed., docente Ilze Šūmane. Pētījums tika veikts Rīgas rajona pirmsskolas izglītības iestādē X. Bērnu valodas attīstībai ir svarīgi uzmanību pievērst jau agrīnā vecumā, to mērķtiecīgi veicinot, lai novērstu iespējamos valodas sistēmas traucējumus vēlākos attīstības periodos. Pētījuma mērķis: Izzināt teatrālo rotaļu izmantošanas iespējas 2-3 gadus vecu bērnu valodas attīstības sekmēšanā pirmsskolā. Darba teorētiskajā daļā tika analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra, apkopojot un analizējot teorētiskās nostādnes par…
Saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem
2019
Saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas rotaļās jaunākajā pirmsskolas vecuma bērniem Darba autore: Dita Pērkona, Zinātniskais vadītājs: Mārīte Poiša Diplomdarba apjoms: Darbā analizēti saskarsmes jēdzieni, 2 - 3 gadu vecu bērnu attīstības īpatnības un rotaļas nozīmīgums bērnu saskarsmes prasmju veicināšanai. Piedāvātas rotaļas, kas veicina saskarsmes prasmes, kuras tika pārbaudītas praksē. Atslēgas vārdi: 2-3 gadus veci bērni, sadarbība, rotaļas, saskarsme. Pētījuma mērķis: izzināt saskarsmes prasmju veicināšanas iespējas rotaļās jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma uzdevumi: Analizēt pedagogu un psihologu teorijas par bērnu saskarsmi. Veikt bērnu likumsakarības jaunāškajā pirmssko…
Rotaļas 2-3 gadu vecu bērnu priekšstatu par sakarībām starp lielumiem veidošanās veicināšana
2020
Darba nosaukums: Rotaļas 2-3 gadu vecu bērnu priekšstatu par sakarībām starp lielumiem veidošanās veicināšana. Darba autore: Jekaterina Zaiceva. Darba zinātniskais vadītājs: profesore, Dr. paed. Rudīte Andersone Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski izpētīt rotaļas 2-3 gadu vecu bērnu priekšstatu par sakarībām starp lielumiem veidošanās veicināšanā. Pirmajā nodaļā ir analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par rotaļām, to klasifikācija, otrajā nodaļā - par 2-3 gadu vecuma bērnu vecumposma raksturojumu, trešajā nodaļā - par 2-3 gadus vecu bērnu priekšstatiem par sakarībām starp lielumiem veidošanos. Ceturtajā nodaļā ir analizēta pedagoģiskā pieredze rotaļu izmantošanā vei…
Izglītības vide 2-3 gadu vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstībai
2021
Diplomdarba temats: Izglītības vide 2-3 gadu vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstībai. Autore: Iveta Griķe. Diplomdarba apjoms: 97.lappuses, iekļautas 15 tabulas, 9 attēli, izmantots 61 literatūras avots latviešu, angļu, vācu un krievu valodā, pievienoti 2 pielikumi. Pētījuma mērķis: Izpētīt izglītības vidi 2-3gadu vecu bērnu kritiskās domāšanas attīstībai pirmsskolas izglītības iestādē. Teorētiskajā daļā analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā lieteratūta par 2-3 gadu vecu bērnu vecumposma raksturojumu, kritiskās domāšanas attīstību un izglītības vidi pirmsskolas izglītības iestādē. Praktiskajā daļā analizēta skolotāju pedagoģiskā pieredze tādas izglītības vides veidošanā, kas veicina 2-3 g…
2 – 3 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu apguves veicināšana Redžio Emilia pieejā
2019
Darba autorsEleonora Martina Floresa Darba nosaukums2 – 3 gadu vecu bērnu matemātisko priekšstatu apguves veicināšana Redžio Emilia pieejā MērķisIzpētīt kā 2 – 3 gadu vecu bērnu vidū Redžio Emilia pieejā tiek veicināti matemātiskie priekšstati. Apjoms57 lappuses, 42 attēli, 7 tabulas. StruktūraDarbs veidots no ievada, 2 nodaļām, 5 apakšnodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 41 vienību, 5 pielikumiem. SatursPirmajā nodaļā tiek aprakstīti darba teorētiskie aspekti – kas ir Redžio Emilio pieeja, kas ir matemātiskās prasmes (priekšstati) un kā matemātiskās prasmes tiek veicinātas Redžio Emilio pieejā. Otrajā nodaļā aprakstīts praktiskais pētījums, ko autore ir viena …
2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā
2022
Kvalifikācijas darbs “2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā” izstrādāts ar mērķi analizēt 2 – 3 gadus vecu bērnu pašregulācijas un pašvadības prasmju attīstības iespējas rotaļu darbībā un izstrādāt rekomendācijas pirmsskolas skolotājiem šo prasmju attīstības pilnveidošanai. Darbs sastāv no teorētiskās daļas, kurā analizēts pašregulācijas un pašvadības prasmju jēdziens, sniegts pārskats par pašregulācijas un pašvadības prasmju veidošanās nosacījumiem 2 – 3 gadu vecumā, ka arī aplūkota metodika, kā organizējamas rotaļas un veidojama rotaļām atbilstoša mācību vide, kas sekmētu 2-3 gadus vecu bērnu pašregulāciju un pašvadību. Empīriskā pē…